In de derde periode van het collegejaar 2012-2013 heb ik met een groep wiskundestudenten in de deeltijdopleiding geexperimenteerd met Flipped Classroom. De opdracht was om elkaar, door middel van een Flipped Classroom Instructievideo en een daaraan gekoppelde Verwerkingsles, te leren over de generieke kennisbasis voor de lerarenopleiding. Twee enthousiaste collega's gingen op dezelfde manier te werk bij een andere wiskundegroep en een economiegroep. De opbrengsten komen binnenkort geordend in een bericht op dit blog.
Ondertussen gaat men "in den lande" ook verder met het ontwikkelen van het Flipped Classroom concept. Een mooi voorbeeld is een project bij de Iselinge Hogeschool:
http://innovatie.kennisnet.nl/rianne-tolsma-over-haar-geflipte-lessen/
Geen opmerkingen:
Een reactie posten